A candidatura da CDU à Assembleia Legislativa da Madeira organizou uma iniciativa política neste dia de sábado no Curral dos Romeiros onde o cabeça de lista, Edgar Silva, afirmou que «depois de ser fechada uma escola, depois de os governantes terem decretado a morte de uma escola pública, em cada um desses lugares houve um constrangimento estrutural ao progresso».
Nesta iniciativa no Curral dos Romeiros, onde foi desativada a escola da localidade, disse Edgar Silva «fechar a escola foi igual a abandono social. A escola está fechada, faltam projetos de desenvolvimento local, faltam iniciativas de animação social, faltam os investimentos na humanização das zonas altas. E desde que foi decretado pelos governantes o fecho da escola, a ideia que fica interiorizada é a de que os governantes desistiram daquele lugar, abandonaram aquele povo».
Conforme a CDU tem verificado «onde foram fechadas escolas agravaram-se as desigualdades». Segundo Edgar Silva, «não existe um único caso na Região Autónoma da Madeira em que, depois do encerramento de uma escola, não tenha sucedido o retrocesso social. A cada escola fechada seguiu-se sempre um ainda mais fundo processo de agravamento das desigualdades sociais e territoriais. As localidades que já eram pobres ficaram ainda mais vulneráveis. As comunidades que já experimentavam muitas desvantagens sociais viram aprofundar-se ainda mais as diferenças no interior desta terra».
De acordo com a CDU, «como é na Madeira que se registam as mais acentuadas desigualdades sociais de todo o País, com o fecho de escolas públicas, como aconteceu no Curral dos Romeiros, agravam-se ainda mais os factores que potenciam as clivagens sociais nesta Região. Com o fecho de escolas as políticas de exclusão dinamizadas por este Governo Regional ainda se intensificam mais ferozmente».
Como referiu Edgar Silva, «os fabricadores de desigualdades não podem continuar a imperar nesta Região. A governação PSD/CDS não pode continuar a desastrosa política anti social que aprofunda intoleráveis desigualdades nesta Região».
